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        多媒體教室

        多媒體網絡教室的建立以實用、經濟、先進為原則。在設備管理上對管理員的操作力求簡單、易用:系統必須穩定、成熟;方案的構造應該有較好的性能價格比,在價格合理的前提下要有技術的可擴展性和先進性,可以和音視頻系統、廣播系統、網絡電視系統等進行系統聯動和整合。

        多媒體教室遠程啟動/關閉:通過總控制室,可以對多媒體教室進行遠程啟動,遠程監測控制中控的開關、投影機開關、電腦開關、從而讓教師上課前,設備即進入預備狀態;可以對多媒體教室進行遠程關機,即便教師下課忘了操作,也可以很快的被正常關閉,免去了專人和一大把鑰匙的繁瑣;

        設備狀態的自動監測在線教室的使用狀態可以實時查看,設備運行狀態隨時掌控,支持快捷方便的分組集群監控顯示,能使每個教室的狀態用直觀圖形畫面顯示系統狀態。

        遠程的設備控制:可以遠程控制教室的控制系統,實現如投影開關、電腦開關、屏幕升降、設備供電、教室音量控制等所有操作功能;可遠程鎖定教室的控制面板,防止學生隨意開啟設備;可根據課表時間,設定自動開啟、關閉系統的時間,做到自動開關機功能。

        跨網段控制:總控制室電腦與互聯網相聯,即可實現教師在家里通過互聯網對教室的控制,管理系統軟件提供身份認證和三級權限管理,只要有權限并聯上互聯網,可以實現隨時隨地的監控。

        權限分享與遠程維護:分權限的管理模式,各系統管理員、課室維護人員、教師權限各不同。管理員可以將某間教室的管理權限分享給其他管理員或下級管理人員對教室進行管理維護;同時管理員可通過網絡遠程對教室設備進行維護升級。

        教室實時狀態視頻監控:通過教室里的監控攝像頭,可以將攝像頭的視頻監控信號通過網絡傳輸到中央集中控制軟件上進行監視,讓管理員實時了解教室狀況。

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